结构工程师是做什么的 考试科目有哪些

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　　结构工程师是做什么的 考试科目有哪些

　　结构工程师是做什么的

　　是指合理的将建筑物的结构承重体系（包括水平承重体系的楼、屋盖等和竖向承重体系的砌体、柱子、剪力墙等）建立和布置，以满足房屋的承载力、安全、稳定和使用等方面的职务和工作，进行结构计算和绘制结构图的人。

　　结构工程师考试科目

　　一、一级注册结构工程师考试科目分为以下两个部分：

　　1、《基础考试》，题型为客观题，主要在答题卡上进行填涂；

　　2、《专业考试》，题型为主、客观题相结合，除了在答题卡上进行涂写外，还需在答题纸上写出具体过程。

　　二、二级注册注册结构工程师考试科目则以《专业考试》为主。

　　《基础考试》内容包括但不限于：高等数学、普通物理、理论力学、工程经济、结构设计、法律法规等。

　　《专业考试》内容包括但不限于：钢筋混凝土结构、钢结构、地基与基础、桥梁结构、高耸结构与横梁作用等。

　　所有考试科目均要在一个考试年度内全部通过，方可拿到相应的证书。

　　结构工程师就业率怎么样

　　国家要发展，结构设计师就不会失业，但是近年趋势而言，僧多粥少。结构专业性较强，工作越久越好，基本不会失业。

　　结构工程师考试报名条件

　　一级注册结构工程师报考条件

　　基础科目报考条件

　　1、具备以下条件：

　　2、1971年（含1971年）以后毕业，不具备规定学历的人员，从事建筑工程设计工作累计15年以上，且具备下列条件之一，也可申报一级注册结构工程师资格考试基础科目的考试 ：

　　（1）作为专业负责人或主要设计人，完成建筑工程分类标准三级以上项目4项（全过程设计），其中二级以上项目不少于1项。

　　（2）作为专业负责人或主要设计人，完成中型工业建筑工程以上项目4项（全过程设计），其中大型项目不少于1项。

　　专业科目报考条件

　　1、具备以下条件：

　　注：表中“Ⅰ类人员”指基础考试已经通过 ，继续申报专业考试的人员：“Ⅱ类人员” 指按建设部、人事部司发文《关于一级注册结构工程师资格考核认定和 1997年资格报考工作有关问题的说明》[（97）建设注字第46号]文件规定， 符合免基础考试条件，只参加专业考试的人员 .免考范围不再扩大，该类人员可一直参加专业考试，直至通过为止 。

　　2、1970年（含1970年）以前建筑工程专业大学本科、专科毕业的人员。

　　3、1970年（含1970年）以前建筑工程或相近专业中专及以上学历毕业，从事结构设计工作累计10年以上的人员。

　　4、 1970 年（含 1970 年）以前参加工作，不具备规定学历要求，从事结构设计工作累计 15 年以上的人员。

　　二级注册结构工程师报考条件

　　具备以下条件：

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　　一、自我暗示法

　　自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理活动积极性，有助于注意力的集中，克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲”；也可以找几张小卡片，在上面分别写上：“专心听讲”、“不要走神儿”等，然后把它们放到你平时容易看见的地方，如贴在你家书桌前的墙上，或夹在课本里。这样，只要一看到它们，就会提醒自己：“别走神儿呀！”

　　二、情境想象法

　　无论多么爱走神儿的人，当参加重要的考试或竞赛时，他也会尽可能地集中注意力作答、发挥出最佳水平。因此，每次做题时，都要想象成在真实的考场，要在规定的时间内做完，提高单位时间内的效率，这样可以使自己真正紧张起来，注意力就自然集中了。“平时练习像考试一样认真，考试时就能像平时练习一样轻松。”

　　三、培养间接兴趣

　　间接兴趣对大家的注意力发展具有重要作用，缺乏对事物的间接兴趣往往导致注意力涣散。间接兴趣的培养，一要明确努力方向或奋斗目标；二要激发好奇心和求知欲，对所学知识保持浓厚的探求欲望；三要为自己树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。

　　四、记录法

　　给自己准备一个小本子，专门用来记录走神儿的内容。比如，今天上课中你想昨天的足球赛来着，那么就要在本子上做记录：“会计课——足球赛——约一分钟半”……这样记录几天以后，你从头至尾认真看一遍，你会发现自己胡思乱想的东西是多么无聊，浪费了多么宝贵的时光。渐渐地，你会对走神儿越来越厌恶，记录本上的内容也会随之越来越少。相信要不了多久，你的本子上就会出现这样一句话：“我今天学习的一直很专心，没有分神。”

　　五、自我奖惩法

　　在你每次听课或做题之前，先给自己定一个时间表，从几点几分到几点几分要完成什么内容，越具体越好。如果在规定时间完成了学习计划，并且始终是专心致志的，那么就可以奖励一下自己：看会电视或听一下音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事。这样长此以往， 你就会为得到奖励、避免惩罚而渐渐养成集中注意力学习的良好习惯。